Home Конспект тренировки по русской лапте


Конспект тренировки по русской лапте


Изучению разных аспектов педагогического моделирования уделяли внимание А. Результаты исследования внедрены в учебный процесс Башкирского государственного педагогического университета, в раздел «Новые физкультурно-спортивные виды спорта» - дисциплина русская лапта. На основе обобщенной модели обучения взаимодействия основных составляющих процесса обучения, нами была разработана обобщенная модель тренировочного задания. Любая подготовка является сложным системным процессом. Цель исследования - разработать, обосновать концепцию педагогического моделирования в соревновательной деятельности на примере русской лапты и доказать эффективность ее реализации опытно-экспериментальным путем. Цель урока : Развивать основные физические качества посредством русской лапты. Предлагаемый комплекс педагогических условий обеспечивает эффективность реализации педагогической модели в соревновательной деятельности посредством: а использования тренерами - педагогами технологий реального включения занимающихся в процесс педагогического моделирования; б научно-методического, программного, кадрового, материально-технического, финансового обеспечения процесса моделирования соревновательной деятельности; в специально организованной деятельности тренеров - педагогов по формированию развивающей среды спортсмена, в которой обучение, воспитание и совершенствование физических качеств в русской лапте органично соединяются с национальной культурой родного края; г разработки каждого компонента соревновательной деятельности, как самостоятельного системного образования. Психолого-педагогические основы оптимизации физкультурно-спортивных занятий средствами функциональной музыки: Автореф. Здоровье, личность, образование: Сб. Два игрока против двух. Выводы по третьей главе. Спортсмены принимают участие в соревнованиях регионального и всероссийского уровней, Чемпионате России, Кубке России, в соревнованиях, входящих в комплексные всероссийские мероприятия. Основы управления подготовкой юных спортсменов: Учеб. Оптимальное соотношение тренировочных и соревновательных нагрузок в процессе подготовки футболистов высокой квалификации: Автореф. Динамика прироста индивидуальных показателей занимающихся - темпы прироста физических качеств за 1,5 года: быстрота - 6-9%, скоростно-силовые способности - 9-12%, сила - свыше 20% Соревнования районного и областного уровней, в том числе по упрощенному регламенту, первенство России для данной возрастной группы 12-13 Учебно- тренировочные 1-2 года 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ИГРОКОВ. За время педагогического эксперимента проведено 4950 измерений, характеризующих основные функциональные системы, обеспечивающие соревновательную деятельность. Тюмень: - Изд-во ТГУ, 1998. Педагогические аспекты игровой деятельности. Задачи урока: Образовательные : - совершенствовать ловлю и передачу теннисного мяча; -обучать приему осаливания в русской лапте Развивающие : - развивать ловкость, быстроту, точность передач. « Теория и практика физической культуры», 2001. Дидактическое преобразование содержания деятельности спортсмена и педагога-тренера в игровых видах спорта: Дис. Методологическую основу исследования составляют общефилософские, педагогические и психологические концепции о деятельностной природе человека А. Научная новизна исследования: - разработана концепция педагогического моделирования в соревновательной деятельность спортсменов в русской лапте; аргументирована возможность использования педагогической модели в целях эффективного управления учебно-тренировочным процессом; создана педагогическая модель соревновательной деятельности в русской лапте, которая состоит из нескольких блоков: внешних и внутренних факторов, определяющих функционирование моделируемого объекта; учебно-тренировочного процесса; игровой деятельности; блока управления; совокупности критериев оценки эффективности подготовки игроков в лапту; - определен комплекс условий, обеспечивающий эффективную реализацию педагогической модели в соревновательной деятельности, основными из которых являются общие условия признание педагогами-тренерами приоритета интересов и потребностей занимающихся, владение тренерами эффективными технологиями реального включения занимающихся в процесс педагогического моделирования, открытость в соревновательной деятельности и особенные условия кадровое и программное обеспечение процесса реализации педагогической модели, материально-техническая и финансовая база учебно-тренировочного процесса и игровой деятельности, учет и максимальное использование возможностей внешней среды ; - впервые исследована соревновательная деятельность в русской лапте, выявлены функциональный, динамический и компонентно-целевой уровни игровой деятельности; - создано учебно-методическое обеспечение соревновательной направленности, включающее групповые и индивидуальные тренировочные программы для защитников и нападающих, применение которого позволило получить выраженные позитивные сдвиги в подготовке спортсменов. Дереновко Минск: Вэвер, 2000. Физкультура и спорт, 1977. Дидактические основы использования игр в физическом воспитании, образовании и спорте: Автореф. ОРУ на месте Бег в равномерном темпе, следить за дыханием Во время выполнения сделать упор на пояс верхних конечностей II Основная 27- 30 Ловля и передача мяча Работа с мячом: 1 Подбрасывание мяча правой рукой ловля двумя. Подробный конспект урока русского языка для 5 класса по программе Баранова М.


Футбол в зале: система подготовки: Учеб.


Родионов ; принималась во внимание структура спортивной тренировки, в том числе и в русской лапте О. Это в конечном итоге образует достаточно обширный комплекс нерешенных вопросов и затрудняет трактовку содержательной стороны процесса подготовки игроков в лапту в целом. Ловля мяча сочетается с уступающим движением рук и является началом передачи. При этом качество разработанной модели выражается в логической взаимосвязи ее структурных элементов внешних и внутренних факторов, определяющих функционирование моделируемого объекта; учебно-тренировочного процесса; игровой деятельности; блока управления; совокупности критериев оценки эффективности подготовки игроков в лапту , соответствии модели конкретным условиям ее реализации, открытости модели, позволяющей вносить необходимые коррективы в учебно-тренировочный процесс. Основы юношеского спорта: Учеб. Заключительная часть урока Снижение нагрузки В парах. Касаться игрока любыми частями тела запрещено. Спортивно-оздоровительная работа организуется как в ДЮСШ, так и секциях, кружках физической культуры при школах, ссузах, вузах, по месту жительства, в парках культуры и отдыха, при спортивных сооружениях, в клубах физической культуры. Освоение объемов тренировочных нагрузок, предусмотренных программой. Тренировка в условиях среднегорья как средство повышения спортивного мастерства: Автореф. На этом этапе осуществляется физкультурно -оздоровительная и воспитательная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами техники избранного вида спорта. Изложенное выше обусловило выбор темы диссертационного исследования - «Теоретические основы педагогического моделирования в соревновательной деятельности спортсменов в русской лапте».

You may look:
-> конспект занятия по математике в старшей группе по сказке незнайка
Задачи урока: Образовательные - совершенствовать ловлю и передачу теннисного мяча; -обучать приему осаливания в русской лапте Развивающие -развивать ловкость, быстроту, точность передач.
-> 6 класс сочинение на тему слово не воробей вылетит не поймаешь
На защиту выносятся следующие положения: 1.
-> инструкция по установке daemon tools
Определить и научно обосновать совокупность педагогических условий моделирования соревновательной деятельности игроков в лапту; 4.
-> сочинение на тему своеобразие музыкальной культуры
Избранные психологические труды: Пер.
-> а п чехова смерть чиновника сочинение
На защиту выносятся следующие положения: 1.
->Sitemap



Конспект тренировки по русской лапте:

Rating: 94 / 100

Overall: 72 Rates